心理学研究些什么

心理学研究些什么

心理学是研究心理现象的科学，心理学既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理为主要的研究对象。

认知

认知指人获得知识或应用知识的过程，或是信息加工的过程，这是人最基本的心理过程，包括感觉、知觉、记忆和语言等。人接受外界信息的输入，并将这些信息通过神经系统的加工转换为内在的心理活动，进而指导人的活动，这就是信息处理过程，也叫认知过程。

人获得知识与应用知识的过程开始于感觉和知觉。感觉是对事物个别特性的认识，例如颜色、明暗、声调等，而知觉是对事物的整体及其之间的联系与关系的认识。人不仅能直接感知事物或者认识事物表面的联系，还能运用人脑中已有的知识去间接地、概括地认知事物，形成对事物的概念，进行推理判断，这就是思维。

动机和情绪

动机是指推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力，人类的认知行为是在动机的支配下进行的。动机的基础是人类的各种需要，例如生理的需要、人际交往的需要、自尊的需要等等。动机不同，人们对待现实的态度和相应的行为也不一样。

人在加工外界输入的信息的同时，不仅能认识事物的属性及其联系，还能形成对事物的态度，产生满意、不满意、喜爱、厌恶等主观体验，这些主观体验就是情绪。情绪在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。

积极情绪能激发人们认知事物的积极性，使人乐观、锐意进取；相反，消极情绪会使人沮丧，严重时会危害人们的身心健康，使人厌世、轻生，甚至夺去人的生命。

能力和人格

人在获得和应用知识的过程中可能会出现各种各样的心理特性，心理特性能够显示出人和人之间的差异，这些心理特性有些是短暂存在的，有些则是长久存在的。对于那些长久存在的心理特性可以分为两类，分别称作能力和人格。

心理现象与行为

行为指有机体的反应系统，它由一系列的反应动作和活动组成。

有些行为很简单，例如食物刺激口腔引起唾液分泌，有些行为则较复杂，例如写字。这些行为由一系列的反应动作组成，成为各种特定的反应系统。行为总是在特定的刺激情境下产生的，引起行为的内外因素叫刺激。

行为不同于心理，但是和心理有着密切的联系。引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。由于心理活动的复杂性，同一刺激可能引起不同的行为，不同刺激也可能出现相同的反应。

由于行为能显示人的心理活动，因此我们可以通过观察和分析行为来研究人的心理活动，从外部行为推测内部心理过程是心理学研究的一条基本法则。

个体意识与无意识

意识

人和动物都有心理，但人的心理不等同于动物的心理，人的心理具有自我意识的特点。意识一词有多种含义，如自我感觉到、有知觉的、有意志的等。

人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能够认识和改造世界的内部资源。人凭借对事物本质和规律的认识，不仅能够了解客观事物的现状，还能通过推理等了解事物的过去和未来，这是其他动物的心理所不能及的。

人的意识表现为人的自我行动，在实现目的的过程中，能够坚持预定的方向，分析出现的新情况，并克服遇到的障碍和困难。换句话说，人的活动有明确的方法和目的，能够预先计划达到目的的方法。

人的意识还表现在能够察觉到外部事物的存在和自己的内部心理活动，也就是说人不仅能认识事物，还能了解有哪些事物已经被认识了，哪些事物还没有被认识。人不仅有情绪，而且能够知道情绪的来源，能够主动寻求欢乐而避免忧伤。

无意识

人的心理除意识外，还有无意识现象。这是人们在正常情况下察觉不到，也不能自我调节和控制的心理现象。人在梦境中产生的心理现象，多数是在无意识的条件下产生的，人们不能提前计划梦境的内容，也无法支配梦境的进程，在多数情况下，人们难以对梦进行完整的回顾。

在我们清醒的状态下，有些心理现象也是无意识的，例如我们能够意识到自己听到或看到了什么，但是意识不到听到和看到的过程；人们能有意的记住自己工作和居住的地方，也能无意识地记住大街上看到的一些事物。在人们的相互交往中，某些意识不到的、潜移默化的影响使你“下意识”地亲近一些人，而远离另一些人。

个体心理与社会心理

认知、情绪、动机、能力和人格都是基于某个体来说的，它们都是存在于个体身上的心理现象，我们称之为个体心理。在一个社会群体中，人们扮演的角色不同，具有不同的价值观和态度，存在不同的社会需要。在不同的社会形态中，既存在不同的社会心理和行为，也存在共同的社会心理和行为。

社会心理与个体心理的关系，是共性与个性的关系。社会心理是在该社会的共同生活条件和环境中产生的，它是该社会内个体心理特征的典型表现，而不是个体心理特征的简单总和。社会心理离不开个体心理，并且能影响个体心理的产生和发展。因此社会心理及其与个体心理的关系也是心理学的重要研究对象。

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