音乐艺术

音乐艺术

上古——起源于表达感情和祭祀活动。

周——音乐功用大增，水平很高。周公制礼作乐，音乐成为维护统治的工具。

三个特点：1)分等级；2)成为教育课程；3)从祭祀转向为政治服务

音乐演奏水平很大提高，研究音乐的著作大量产生，如《乐记》，荀子的《乐论》

汉——除加大音乐的社会功能外，又成立“乐府”，搜集整理演奏民歌。

南北朝 ——中国音乐大发展

民族大融合使各民族融和；佛教大发展使宗教音乐大量融入；玄学的影响带来对音乐美感作用的研究；南北分裂，使南北方音乐分别得以发展。

隋唐 ——中国古代音乐最盛期

中原文化生活活跃，到处莺歌燕舞；朝廷喜爱歌舞，建“梨园”，制作歌舞节目。《破阵乐》《霓裳羽衣曲》）各个民族、国家文化都被唐朝兼容。

唐代音乐的三部分：燕乐，曲子，变文。

宋元 ——音乐市民色彩增强

宋词来自民间曲子词；

元散曲融入更多市井色彩；

有了专供演出的勾栏瓦舍。

明清 ——音乐中民歌占很大比重，超过历朝。

音乐理论的研究取得空前成就（朱栽堉《乐律全书》）

（二） 音乐的审美特征

1．能够抒发感情，跨越时空地传播，引起共鸣，如《孔雀东南飞》

2．可以陶冶性情，使人产生美感享受，如《春江花月夜》

3．表现民众的呼声与愿望，使下情上达，如《伐檀》、《硕鼠》

4．能够起政治教化作用，激励民众，如《大风歌》、《破阵乐》

（三）名家名曲

舜 《韶》乐舞，用于祭典仪式。 孔子“在齐闻韶，三月不知肉味。”

周 《武》周武王时期大型乐舞，表演灭商战功和天下太平。

战国 《九歌》屈原作，祭祀楚国各种神，谱民间祭神乐曲。

《高山流水》赞誉弹琴人俞伯牙与听琴人钟子期由知音而发展成生死之交，意在感慨“知音难求”。全曲立意清高，有气势，有形象，充分发挥了筝的演奏技巧。巍巍青山，滔滔江河，尽在筝音中，听罢一曲，心

（古曲）《梅花三弄》南朝至唐代演奏。

全曲表现了梅花洁白，傲雪凌霜的高尚品性，借物咏怀，通过梅花的洁白、芬芳和耐寒等特征来赞颂具有高尚节操的人。

（古曲）《十面埋伏》古琵琶曲，描写项羽兵败自刎前的心情，凄悲慷慨。

（在中日甲午海战前，邓世昌曾奏此曲作为对将士们大战前的激励！）

唐《秦王破阵乐》唐代宫廷乐舞，描写秦王李世民破叛将，解唐危，庆胜利。

《阳关三叠》是唐代蓍名琴歌，以王维诗《送元二使安西》为词，全曲曲调纯朴而富有激情，略带淡淡的愁绪，表达离情别意。

《霓裳羽衣》是唐玄宗时期的大型乐舞套曲。

玄宗曾登三乡驿，望女儿山，有感于神仙之事，回宫后遂作此曲。渲染天外世界的缥缈。

《春江花月夜》原是一首琵琶曲，名《夕阳萧鼓》《浔阳琵琶》。张若虚词。描写江南春晚江边月色花丛及思念亲人之情。

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