足球知识(教练员不仅需要专业知识，这八句话也同等重要)

足球知识(教练员不仅需要专业知识，这八句话也同等重要)

作为足球教练，我们不仅要注重足球教育方法的探讨，更要注意足球教育智慧的启蒙。我们的工作内容不仅限于足球教学、足球比赛，我们谨言慎行、言传身教，给孩子们传达正确的规则和价值观。

智慧一：懂得小球员需要什么

智慧二：懂得自己的言行对小球员意味着什么

智慧三：懂得该怎样去做

智慧四：懂得做人就是做教练员

智慧五：怀有“成长意识”

智慧六：懂得自我怀疑的必要

智慧七：足球教育是帮助，不是塑造

智慧八：懂得足球教育的界限

懂得小球员需要什么

每一个教练员都希望自己的小球员好，但是很少有人知道小球员怎样才会“好”。如果说“好”意味着成功和成长，那么，小球员需要具备什么素质才能争取到自己的成功和成长呢？

许多教练员把足球教育目标锁定在“成绩与职业球员”上。事实上，并非是这样。

健康的人格、积极达观的态度、适应环境和把握机会的能力才是小球员最需要的。

懂得自己的言行对小球员意味着什么

不必刻意观察，小球员就感受到我们太多的东西，不必刻意模仿，小球员就模仿了我们太多的态度。我们想要怎样并不重要，小球员从我们的行为中看到了什么、学到了什么才重要！在小球员面前，我们不应该不加思考地生活和做事，我们必须小心，必须考虑自己这样做对小球员意味着什么。

懂得该怎样去做

教练员并不好当，但是必须当好。当我们确立了目标后，我们可以学习一些具体的经验，特别指出的是越具体的经验虽然越有效，但是它的适用范围也就越窄。

培养小球员的责任感

让小球员受到认可，激发自信

激发小球员的学习兴趣，自主学习足球

培养小球员的自控力

让小球员适当体验足球的挫折教育

培养球员的独立性

发掘小球员的足球潜能

让小球员正视自己的错误

让球员感受教练无条件的爱

懂得做人就是做教练员

足球教练处理好自己的事情，做好自己，不仅为小球员提供了值得借鉴的经验，更传递给小球员一个积极的态度，所以，我们做人的时候，也是在做教练员，我们生活的过程，无时无刻不是对小球员的足球教育。

教练员健康的价值观、人生观是现代足球教育成功最重要的条件之一，同时也在向小球员渗透着自己的价值观和人生观。

生活中，教练员通过自己的做法给小球员示范，根据小球员面临的具体情境向小球员提出建议和要求，给小球员创造更好的氛围和生活环境，以此来实现对小球员的足球教育。所以，生活的边界就是足球教育的边界，生活的过程就是足球教育的过程。

怀有“成长意识”

小球员带领整个团队一起成长，他们成长的方向是睿智与成熟，而教练成长的方向是耐心与意识。我们期望小球员健康成长，我们自己也要有“成长”意识，教练员是“学”着做的，不可能一开始就会，不可能很快就会，做教练员的本领要慢慢练就。有了这样的成长意识，才不会患得患失、自怨自艾。

懂得自我怀疑的必要

在足球教练眼中，小球员们的实际情况有很大差别，我们对小球员的理解缘于我们自己的经验和理解方式，但这并不总能靠得住。

懂得自我怀疑，防止固执己见，抱着没有调查就没有发言权的态度，时时谨慎，用更为多元的方式感知小球员，才会开辟全新的师徒关系和足球教育境界。

足球教育是帮助，不是塑造

足球教育就是帮助小球员成为他本来可以成为的人。智慧的教练员懂得观察和发现小球员的天性。假如小球员是个乐天派，什么事情都不放在心上，那么这样的小球员获得快乐会很容易，也不用担心他会钻牛角尖，但是很容易不思进取，不学无术，我们就要帮助小球员树立一定的进取心。

很多教练员常说：小球员都一样，哪有这么复杂？这是一种“外行”的表现。有智慧的教练员会帮助小球员扬长避短，但前提是先要发现小球员的所长所短。

懂得足球教育的界限

每个人都有自己的局限，所以，每个人对小球员的足球教育必然也有自己的局限。因此我们要给小球员保留他们吸收新的思想的空间。还有同龄人和学校的影响，小球员真正的成熟还需要在独立生活中探索。

对于小球员，永远有很多事我们无法知晓，永远有很多事我们无法左右。我们只需要懂得自己应该做什么，并努力做到最好。

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