小学班主任(小学班主任应具备的基本素养)

班主任应当具备的基本素质

中国教育服务网作者

班主任在班集体中作为主心骨的角色而存在，在班集体形成至成熟的过程中发挥着组建班级核心队伍、创立班级正常规章制度以及培育良好班风和正确舆论力量的作用。可以说，班主任的存在是一个班集体能够继续发展的内在动力和思想源泉。

正是因为班主任责任之重，这个群体往往对很多教师必备的基本素质都有额外要求，从本质上来说，班主任这项工作与任课老师不同的地方在于管理和促进能力的高低。

一名班主任应当具备完备的知识素质

班主任首先是老师，然后才是班集体的引领人，因此班主任不仅需要掌握课内的专业知识和课程理论，还需要了解足够令一个班集体正常运转所必须的管理、交流、促使进步等技能。知识素质的水平提高后，班主任才能在教育学生时得心应手。

一名优秀的班主任还需要具备足够的道德素质

道德是衡量一个人人格素质高低的统一准绳，也是做人的基本要求。德才兼备是一名班主任的工作准则，无法将道德内化于心并同化于行的班主任是难以做好教书育人这一工作的，因此只有具备足够的道德素质，班主任才能够真正将自己的工作进行得没有错处。

对于班主任来说最重要的莫过于强大的身心素质

班主任不同于将目光大多放在学业成绩上的任课老师，他们的工作除了授课之外还有促进全体学生全面发展并对个别学生进行特殊教育，这项责任除了要求班主任要有良好的健康状况之外，还要求班主任也要有足够强大的心理素质，不能够被眼前的事件打垮。

班主任这项职业的重心更偏向于提高班级凝聚力、促进学生全面发展，这其中也少不了为学生的成长做出付出，而相对来说，班主任的能力也必须得到相应的提高，否则难以满足越来越广阔的社会环境，也难以培养出最适合社会发展的人才。

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