深度分析,关于让孩子学编程的是与否?
深度分析,关于让孩子学编程的是与否?
2020年用户规模接近2.4亿人（幼儿园学生到高中生），少儿编程市场未来增长空间巨大。在政策支持、市场成熟等多重因素的加持下，少儿编程机构在资本寒冬中迎来了自己的风口。
各类少儿编程教育机构如雨后春笋，质量参差不齐，但这并不妨碍这个行业的迅速发展。首先接受和尝试让孩子学习编程的父母，大部分是来自于一二线城市、从事或对科技行业有一定了解的群体，对编程有一个大概的认识。
然而还有很多父母，对编程是什么知之甚少，面对铺天盖地而来的宣传广告，无法做出合理的判断，只是跟随“潮流”给孩子报了编程培训班。
希望这篇文章能让困惑的父母找到一些方向和答案。
孩子学编程到底能不能提高学习成绩？
长期看来，答案是肯定的。短期来看，效果未必立竿见影。
相对于数学、语文、英语等学科的培训，少儿编程更像是一项基础技能的培养，练的不是某一项具体的“武功秘籍”，而是学习、吸收、将各种武功秘籍融会贯通的能力。一旦有所成效，再学常规的学科，都能事半功倍，甚至突破界限达到意想不到的高度。
所以做为父母，在给孩子选择的时候就要明白，学习少儿编程的核心的理念是把编程看作与阅读、表达、数学等一样的基础技能，当作小朋友成长所必需的基础技能来培养。
孩子学编程能帮助升学吗？
这也是大部分父母都关心的问题，也更需要理性看待和思考。如果能做到拔尖，不管是语文、数学、物理等等，大部分学科都是对升学有帮助的，都有被名校破格录取的可能。编程也同样如此，比如NOI（全国青少年信息学奥林匹克竞赛），每年全国比赛的几十个金牌得主，基本可以保送清华北大等名校。
但如果每个父母都拿这个奖牌作为孩子学编程的目的，显然也是不现实的，结果会像曾经的“全民奥数”一样，家长和孩子都身心俱疲。
对大部分孩子来说，学习少儿编程的好处主要在以下两方面：
第一是培养“如何解决问题”的思维方式。
编程思维的核心，其实是把复杂的问题分解成一个一个较小的模块，而其中的一些模块应该是可以重复使用的。
预先设计好这些模块之间的联系，逐个实现这些小模块之后，再把它们都整合到一起——这种能力对于解决任何问题都有帮助，也是让孩子学习编程最大的收获之一。
第二是“调试”这个过程所体现的价值。
没有人能一次把程序写对，写完之后一运行，总会发现这样、那样的问题，这时候就需要进行“调试”。
调试对于孩子来讲其实是个很痛苦的过程，有时候调了半天还是不行，就很有挫败感。但这个过程恰恰能锻炼很多能力，比如怎样找到问题出在哪里，其实有很多技巧和方法；还要有足够的耐心和敏锐的观察力——这些都是放在任何领域都很有用的能力。
编程需要从小就开始学吗？
即使要学，孩子有必要从小就开始学吗？孩子是否能理解编程是什么？
从孩子的理解能力来说，尽管每个人接受程度不同，但总体而言，小学一二年级（7~8岁）的孩子，其实都已经可以理解编程的基本概念和逻辑了，比如指令、循环、分支、变量等等。
从学习的必要性来说，现在的孩子从一出生就生活在信息化、科技化的时代，每天不可避免接触各种各样的电子产品。在未来的生活中，人们使用数字化设备和软件来处理工作的需要会越来越大。这些变化也需要人们对计算机逻辑有更深的理解，要具备与计算机相近的“计算思维”，并具备与之关联的能力。
不过，这是否就意味着学编程越早越好呢？
但早点开始，拉长战线，孩子的学习过程可能会更深入、更轻松。
举个例子，大部分父母可能是上大学才开始接触计算机和编程，一下子让你学习接受编程的逻辑，其实是非常困难的事情，因此计算机也成为了继高数之后，最难学的学科之一。而从小就接触过计算机和编程的同学，学起来就会得心应手得多。
女孩子有没有必要学编程？
在我们的普遍印象中，要做一个程序员，就必须要有很强的数学能力，而编程学习在性别上也倾向于男性形象。一份覆盖全国29个省份的2020年程序员最新现状调查报告显示，程序员群体中男女比例为 89.6% : 10.4%，接近 9 : 1。
但美国华盛顿大学的一项新研究表明，要更快掌握计算机编程技能，语言能力可能比数学知识更重要。研究人员3月2日在《科学报告》杂志上发表论文称，具有强大语言能力的人学习编程语言的速度更快、学习效果更好。
在实验中，研究人员对36名从未学习过编程、母语为英语的成人志愿者学习通用编程语言Python的能力进行了研究。在这些志愿者展开学习之前，研究人员对他们的语言能力、计算能力、问题解决能力、注意力、工作记忆力等进行了测试评估，并对其进行了全面的心理测验。
在所有测试完毕后，这些志愿者开始进行Python语言学习，参加10节45分钟的在线指导课程。
研究人员发现，语言能力是志愿者学习效率的最强预测指标，解释了近20％的个体差异。天生语言学习能力强的人学习编程语言更容易、更高效。
除语言学习能力外，推理能力、记忆能力也与编程语言学习效率有关，但相关性要小一些，而数学能力的相关性则更小，只解释了学习速度2％的个体差异。
或许，正确的关系链是这样的：语言能力编程能力数学能力。优秀的语言能力意味着拥有更好的编程学习能力，而优秀的编程能力意味着更强大的数学学习能力。
总之，学习编程更多是依靠语言技能，而非数字技能。
这个结论对于打破“女性不适合学习理工科/计算机”的偏见有重要影响，因为编程常被看作是一个“数学密集”的领域。但是平均而言，女孩一般具有比男孩更高的语言技能。
随着编程逐渐成为许多工作的必备技能，对于每一个孩子来说，学习编程都是很有必要的。
做为父母，是否要让女孩学习编程，应该取决于孩子的兴趣和父母的培养规划，与性别无关。
学编程应该选择线上还是线下？
学习编程应该选择线上还是线下？这个问题应该回归到学习编程的本质。
少儿编程的学习目的核心是思维培养，本质还是培养孩子自主学习和解决问题的能力。对于一个具体的问题解决方法，老师也只能是启发式教育，不会告诉你直接答案，因为在编程的世界里，解决一个问题有千万种方案，需要投入更多的时间去思考，寻找解决办法。
而线上课程的教学模式，更能提供合适的学习环境：
1、编程创作的载体是计算机，天然适合线上教学。现在的孩子伴着数字设备和计算机长大，天生就熟悉一些应用机制，线上学习不存在认知困难。
2、学习和思考的时间更自由。线上随时随地可以学习，只要按照预定的时间上课就行，每个孩子都可以有足够的时间去思考和解决问题。
3、家长可以随时了解孩子学习进度。线上课堂我们当家长的可以看到孩子到底在学什么，而线下课一般家长是不能陪同的。
4、线上学习能获得更好的教学资源。编程教育师资高水准、普遍化还需要一定的时间和努力，但每个培训机构都会有至少几个顶级师资，线上教学可以用少数精锐的老师去教更多的学生。
5、线上学习价格更实惠。市面上线下少儿编程可以一年的学费在10000元左右，线上课程3000元左右。
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